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Selon un sondage TNS-Sofres sur le thème «Les Français et l'école», 63% des Français estiment que les enseignants manquent d'autorité avec leurs élèves.

Cette étude ne précise pas de quelle autorité il s’agit et la question posée est beaucoup trop général. Nous avons observé au cours de nos analyses qu’une confusion existait dans les esprits.

Je pose pour préalable que le charisme, le respect, la compétence, ne nécessitent pas d’autorité. Ils se suffisent à eux-mêmes.

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Depuis son tipi, le grand chef Darcos veut enterrer la hache de la violence en lançant « le code de paix scolaire ».

Avant de parler de paix, faudrait-il encore définir très précisément ce qu’est la violence scolaire :

Violence physique ;

Violence psychologique ;

Violence sexuelle ;

pour le détail lisez « Derrière le tableau » http://www.derriereletableau.fr

Ensuite, il faut savoir qui exerce la violence et qui la subit :

La violence d’un enfant sur un autre :

La violence d’un enfant sur un enseignant ou un personnel ;

La violence d’un enseignant ou autres personnels sur un enfant ;

La violence d’un parent sur un personnel de l’enseignement ;

La violence d’un enseignant ou autres sur un parent ;

La violence d’un enseignant ou autres sur un de ses collègues ;

La violence de la hiérarchie de l’enseignement sur un subalterne de l’éducation.

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Globalement les enfants sont contents, les parents s’obstinent, les enseignants sont entre primes et dépriment, les syndicats font grise mine et le ministre jubile.

Il faut suivre avec un gouvernement qui tire une avalanche de projets plus vite que son ombre. Pas facile d’organiser la riposte… Mais au fait, faut-il l’organiser ? Qu’en pensez-vous, parents ?

En effet, sur la base des tests internationaux passés simultanément par les enfants de nombreux pays, les écoliers français obtiennent des résultats inférieurs à ceux des autres pays.

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Véritable Constitution solidaire ou trompe l’œil ?

La réforme de la Constitution adoptée le 17 juillet 2008 prévoit dans l’article 31 la « Création du Défenseur des droits » qui recueillera les réclamations des personnes lésées par un service public.

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Chaque peuple doit enseigner ses enfants et chaque état, dans l'intérêt des populations qui sont des consommateurs, doit organiser l'indépendance productive donc économique de son territoire. Il ne s'agit pas de s'isoler mais de trouver des partenariats équilibrés et profitables aux parties signataires. Trop souvent la méconnaissance ne permet pas cet équilibre pourtant si nécessaire à l'harmonie. La formation est essentielle. Ne pas céder aux sirènes de la mondialisation et de la globalisation sans contrepartie sérieuse.

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(2)Ne vous imaginez pas, leur dit-il, que ce soit pour peu de chose que vous entreprenez une action, et ne vous reprochez pas de la faire.

De ce peu de chose dépend l’entière sûreté de vos enfants.

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L’enseignement est un investissement!

Le résultat sera positif ou négatif.

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La question sur l’origine des violences à l’école est maintenant récurrente. L'échec scolaire s'aggrave. Après avoir chargé les familles, les jeunes, les bandes organisées, la société, force est de constater que la situation ne s’améliore guère. A qui la faute ? Pourquoi les enfants ne comprennent-ils pas ce qu’on leur demande. Pourquoi n’arrivent-ils pas à s’exprimer autrement qu’avec des barbarismes, des onomatopées ou avec leurs poings ? La pédagogie est-elle incriminée ?

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Dessin: Philippe GELUCK http://www.geluck.com/

L’Education Nationale souhaite réduire l’échec scolaire de 15% à 5%. Sur une classe d’âge, elle admet qu’environ 1,8 million d’élèves « passe à la trappe »…

Sachez, chers parents, que tous les enfants ne sont pas comptabilisés dans ces chiffres et finalement c’est 1 enfant sur 3 qui se retrouve en situation extrême soit près de 4 millions d’élèves.

A mauvais diagnostic, mauvais remède.

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Ne pas céder aux forces d’uniformisation, maintenir la diversité, être nous-mêmes. Vivre c’est être maître du temps. Auteur André de Cayeux de Sénarpont dit Cailleux(1).

Illustration La main Hadrien Bazin de Jessey

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During the March on Washington in 1963, Martin Luther King Jr. delivered what came to be known as his "I have a dream" speech.

C'est le 40e anniversaire de l'assassinat de Martin Luther King.

Le 4 avril 1968, à 39 ans, le pasteur Martin Luther King Jr était assassiné d'une unique balle dans la tête sur le balcon d'un petit motel du centre de Memphis (Tennessee, sud), le Lorraine Motel. Né le 15 janvier 1929, le Prix Nobel de la Paix aurait 79 ans aujourd'hui.

Jérôme Antoine LEUNE (21 juin 1983 - 25 février 2003) est décédé à l'age de 19 ans. Passionné par MLK, il avait en 2001 rédigé quelques lignes en anglais que je vous propose de découvrir.

Jérome Antoine LEUNE was born on June 21st 1983. He died on February 25th 2003. He was 19 year old. Fascinated by MLK, he had in 2001 vritted some lines in English. I suggest you reading them.

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Ce post fait suite à « La mort aux trousses… des jeux qui n’en sont pas ». Pris dans le « Net » qui ne l’est pas toujours comprend deux volets. Le premier aborde l’addiction à internet et aux jeux en réseaux et le second celui de la motivation. Ce dernier sera traité ultérieurement.

Utiliser un ordinateur, c’est comme utiliser un papier, un crayon, utiliser Internet c’est comme utiliser des dictionnaires, des livres… Tout dépend de l’usage qu’on en fait. C’est une auberge espagnole. On n’y trouve que ce qu’on y apporte. Tout et rien à la fois, le meilleur et le pire s’y côtoient.

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Photo Lolo, Flickr(Tm)

Chère Maman, cher Papa,

Ça fait maintenant trois mois que je suis partie pour la fac. J'ai pris beaucoup de retard pour vous écrire, et je suis désolée de vous avoir négligés. Maintenant, je vais vous mettre au courant. Mais avant de lire la suite, asseyez-vous. Vous ne continuez pas tant que vous n'êtes pas assis, hein ?

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Nous remercions le Commissaire Yves Nicolle, directeur du CNEF pour son accueil et les conférenciers pour leurs interventions de très bonne qualité. Animée brillamment par le Commandant Sylvie Roiseux, Officier de Police au Centre National d’Etudes et de Formation de la Police Nationale, nous avons assisté à plusieurs conférences sur les « jeux interdits et dangereux » pratiqués à l’école et ailleurs ainsi que sur les jeux en réseaux plus généralement pratiqués à domicile. Terminologie qui porte à confusion pour des « jeux qui n’en sont pas », il me semble important d’utiliser des mots compris par les enfants. Les attitudes correspondent à « des violences faites à soi-même ou des violences faites aux autres ».

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