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Déjà le troisième billet concernant les profs qui blogguent. Aujourd'hui c'est d'Émi dont nous allons parler, qui écrit sur le blog "de la pédagogie à la futilité".

Ses billets sont principalement basés sur les incongruités qui peuvent lui arriver dans ses rapports avec ses élèves. Évidemment, parfois il y a certaines choses, on pense que ça n'arrive qu'aux autres, comme arriver au collège après avoir cassé un talon et être tombée sur le genou option CE2, comprendre bien saignant et en jupe sinon c'est pas drôle... Et bien non, cela arrive aussi à Émi. Si des histoires comme celle là vous en souhaitez d'autres, je vous conseille d'abord d'appréhender plus intimement Émi et son univers d'arts plastiques à travers cette interview et de vous jeter ensuite sur son blog, pour y déguster les perles de ses élèves, les siennes et également de très jolies peintures qu'elle réalise!

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Suite à la première interview d'Ali Devine la semaine dernière, voila maintenant Soph' qui débarque pour nous parler d'elle et bien sûr de son blog, les toujours ouvrables. Son blog est ce que nous pourrions appeler, très poétiquement assurément, un bédé-blog. Ici, point de billets pleins de caractères d'imprimerie, mais des strips, des dessins réalisés mettant en scène sa journée, ses anecdotes de prof, etc. Alors maintenant, je vous invite à aller voir ce qui se cache derrière ces cernes et découvrons ensemble les joies d'être prof de lettres.

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Et oui il y a des profs qui blogguent. Je vous propose aujourd'hui le premier billet d'une petite série d'interviews de profs bloggeurs avec des questions en pêle-mêle. Le but de l'exercice, voir les points communs et les différences entre les profs bloggeurs, en leur posant les même questions.

Le premier courageux a avoir accepté de se prêter au jeu, c'est Ali Devine du blog « Au collège ». Historien de formation, il enseigne aujourd'hui l'histoire et la géographie dans un collège « difficile » de Seine Saint-Denis. Ou au moins il essaye de le faire. Son blog est un assemblage d'anecdotes vécues en tant que profs dans son rapport aux élèves, mais également un état des lieux de ce qu'on appelle les ZEP, vécues de l'intérieur.

Plus de détails dans la suite de ce billet.

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