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Yom Ha-Shoah, Photo de Ghedo, Source Flickr(tm)

Si l’idée est généreuse et malgré mon profond respect, j'y suis opposé car on ne peut pas demander à un enfant de s’identifier à un enfant mort. On ne peut pas faire supporter à un enfant les turpitudes et la culpabilité du monde.

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Anonyme au milieu de la foule, anonyme dans la cour d'école, anonyme derrière son clavier, ne faut-il pas y voir un risque pour notre liberté d'exister...

Etre ou ne pas être, telle est la question!

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Jeux interdits Si vous entendez vos enfants ou l'un de leurs camarades parler de "rêve indien" "rêve bleu" "cosmos" "coma" "navette spatiale" "jeu du poumon" "jeu du foulard" "la grenouille" "la serviette" "la tomate" "trente seconde de bonheur" "nuit merveilleuse" "le petit pont" "la serviette" « du Beyrouth" "de la mêlée" "du sternum" « t’es pas cap » discutez avec vos enfants pour savoir s'ils ne jouent pas à ces p….. de jeux. Faites passer l'info. Source Nagy sur http://dessins.blogspace.fr

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Tiare, symbole de Tahiti

Une tragédie inacceptable. La République de France ne protège plus ses enfants. Noélanie, 8 ans, enfant atypique, née en Polynésie, est décédée des suites probables des violences, qu’elle subissait à l’école. Les autorités lato sensu cherche par tous les moyens à étouffer ce crime et cette complicité de non-assistance et qui dérange toute la communauté.

Comme d’habitude l’Education Nationale affirme n’avoir rien vu. Idem pour les autres.

Mensonges !

Toutes les preuves existent : Inspection d'acadèmie, Médecin, Enseignant, Gendarmerie, Maire, lettre, signalement, témoin, etc.

Afin de couvrir leurs turpitudes, les responsables qui sont des irresponsables cherchent à discréditer la famille pour couvrir leurs méfaits.

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Source de l'image Fondation de l'enfance, bulletin 42

Les bleus à l’âme ne se voient pas et tuent plus sûrement qu’un coup de poing.

« Quand on éduque un enfant, il apprend à éduquer. Quand on lui fait la morale, il apprend à faire la morale ; quand on le met en garde, il apprend à mettre en garde ; quand on le gronde, il apprend à gronder, quand on l’humilie, il apprend à humilier, quand on le méprise, il apprend à mépriser, quand on tue son intériorité, il apprend à tuer. Il n’a alors plus qu’à choisir qui tuer : lui-même, les autres, ou les deux.»

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Gifler un enfant physiquement ou psychologiquement est l'arme des lâches et des irresponsables.

Il ne nous appartient pas de juger. Simplement nous nous réjouissons que la loi soit enfin la même pour tout le monde.

Un ordre ? Une question ? Une bousculade ? Une insulte, une gifle, une garde à vue, une exclusion… je réprouve l’insulte et la gifle mais ces faits matérialisent l’absence de respect de part et d’autre et c’est inacceptable.

Dans chaque situation il existe un continuum historique et je refuse de croire qu’il n’y a pas d’antécédents pour que deux personnes se retrouvent dans cette situation. On ne nous fera pas croire que soudainement un Professeur devient maltraitant et qu’un enfant devienne insultant sans motif. Dès lors, il convient de rechercher le fondement de ces réactions.

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