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Ce post fait suite à « La mort aux trousses… des jeux qui n’en sont pas ». Pris dans le « Net » qui ne l’est pas toujours comprend deux volets. Le premier aborde l’addiction à internet et aux jeux en réseaux et le second celui de la motivation. Ce dernier sera traité ultérieurement.

Utiliser un ordinateur, c’est comme utiliser un papier, un crayon, utiliser Internet c’est comme utiliser des dictionnaires, des livres… Tout dépend de l’usage qu’on en fait. C’est une auberge espagnole. On n’y trouve que ce qu’on y apporte. Tout et rien à la fois, le meilleur et le pire s’y côtoient.

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Nous remercions le Commissaire Yves Nicolle, directeur du CNEF pour son accueil et les conférenciers pour leurs interventions de très bonne qualité. Animée brillamment par le Commandant Sylvie Roiseux, Officier de Police au Centre National d’Etudes et de Formation de la Police Nationale, nous avons assisté à plusieurs conférences sur les « jeux interdits et dangereux » pratiqués à l’école et ailleurs ainsi que sur les jeux en réseaux plus généralement pratiqués à domicile. Terminologie qui porte à confusion pour des « jeux qui n’en sont pas », il me semble important d’utiliser des mots compris par les enfants. Les attitudes correspondent à « des violences faites à soi-même ou des violences faites aux autres ».

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Yom Ha-Shoah, Photo de Ghedo, Source Flickr(tm)

Si l’idée est généreuse et malgré mon profond respect, j'y suis opposé car on ne peut pas demander à un enfant de s’identifier à un enfant mort. On ne peut pas faire supporter à un enfant les turpitudes et la culpabilité du monde.

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Anonyme au milieu de la foule, anonyme dans la cour d'école, anonyme derrière son clavier, ne faut-il pas y voir un risque pour notre liberté d'exister...

Etre ou ne pas être, telle est la question!

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Jeux interdits Si vous entendez vos enfants ou l'un de leurs camarades parler de "rêve indien" "rêve bleu" "cosmos" "coma" "navette spatiale" "jeu du poumon" "jeu du foulard" "la grenouille" "la serviette" "la tomate" "trente seconde de bonheur" "nuit merveilleuse" "le petit pont" "la serviette" « du Beyrouth" "de la mêlée" "du sternum" « t’es pas cap » discutez avec vos enfants pour savoir s'ils ne jouent pas à ces p….. de jeux. Faites passer l'info. Source Nagy sur http://dessins.blogspace.fr

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Tiare, symbole de Tahiti

Une tragédie inacceptable. La République de France ne protège plus ses enfants. Noélanie, 8 ans, enfant atypique, née en Polynésie, est décédée des suites probables des violences, qu’elle subissait à l’école. Les autorités lato sensu cherche par tous les moyens à étouffer ce crime et cette complicité de non-assistance et qui dérange toute la communauté.

Comme d’habitude l’Education Nationale affirme n’avoir rien vu. Idem pour les autres.

Mensonges !

Toutes les preuves existent : Inspection d'acadèmie, Médecin, Enseignant, Gendarmerie, Maire, lettre, signalement, témoin, etc.

Afin de couvrir leurs turpitudes, les responsables qui sont des irresponsables cherchent à discréditer la famille pour couvrir leurs méfaits.

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Source de l'image Fondation de l'enfance, bulletin 42

Les bleus à l’âme ne se voient pas et tuent plus sûrement qu’un coup de poing.

« Quand on éduque un enfant, il apprend à éduquer. Quand on lui fait la morale, il apprend à faire la morale ; quand on le met en garde, il apprend à mettre en garde ; quand on le gronde, il apprend à gronder, quand on l’humilie, il apprend à humilier, quand on le méprise, il apprend à mépriser, quand on tue son intériorité, il apprend à tuer. Il n’a alors plus qu’à choisir qui tuer : lui-même, les autres, ou les deux.»

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Gifler un enfant physiquement ou psychologiquement est l'arme des lâches et des irresponsables.

Il ne nous appartient pas de juger. Simplement nous nous réjouissons que la loi soit enfin la même pour tout le monde.

Un ordre ? Une question ? Une bousculade ? Une insulte, une gifle, une garde à vue, une exclusion… je réprouve l’insulte et la gifle mais ces faits matérialisent l’absence de respect de part et d’autre et c’est inacceptable.

Dans chaque situation il existe un continuum historique et je refuse de croire qu’il n’y a pas d’antécédents pour que deux personnes se retrouvent dans cette situation. On ne nous fera pas croire que soudainement un Professeur devient maltraitant et qu’un enfant devienne insultant sans motif. Dès lors, il convient de rechercher le fondement de ces réactions.

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Parfois, des avancées que l'on peut considérer comme majeures se font. Doucement, sans bruit, sans agitation. Elle sont lancées, tout simplement. Le décollage est lancé, mais on ne sait pas comment retombera la fusée.

C'est un peu l'impression que j'ai depuis que j'ai lu cette circulaire, parue il y a 3 semaines environ.

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On le sait, la nouvelle a fait du bruit, une lettre de 32 pages a été adressée par le Chef de l'État à tous les enseignants pour un coùt total de 500 000€ environ.

Analyse de cette vision de l'éducation...

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Capcampus.com nous informe du récent lancement d'une campagne de consultation publique, menée par la Commission Européenne et intitulée Des écoles pour le 21ème siècle.
Cette consultation réside en 8 domaines sur des sujets d'améliorations possibles pour les écoles européennes. Les résultats de cette étude vont définir les grandes lignes des discussions avec les états membres de l'Union, à propos de l'éducation et de son avenir.

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